CichaWoda• 14 września 2025
Dzieci w wieku od 3,5 do 4 lat. Co umieją?
dzielcie się umiejętnościami waszych dzieci.
8
0
Zna trzy rymowanki, wiele słów po angielsku, liczy do 10, alfabet, kształty, lewo-prawo, miejsce zamieszkania, tablet, telefon komórkowy, laptop, może z nich swobodnie korzystać bez żadnych problemów.
Wszystko zgodnie z normą, mamy 3,3.
Znamy wszystkie literki, tylko trochę zaczynamy czytać, mówimy wierszyki 8-12 linijek, umiemy liczyć do 10 i z powrotem, znamy cyferki, uwielbiamy puzzle, składamy 140-160 elementów, rozpieszczamy, nie jesteśmy posłuszni, zastrzegamy, czasem się kłócimy.
Znamy wszystkie literki, tylko trochę zaczynamy czytać, mówimy wierszyki 8-12 linijek, umiemy liczyć do 10 i z powrotem, znamy cyferki, uwielbiamy puzzle, składamy 140-160 elementów, rozpieszczamy, nie jesteśmy posłuszni, zastrzegamy, czasem się kłócimy.
ma 3,5 nie umie czytać, nie umiemy go zmusić do nauczenia się wierszyka, słabo mówi, umie liczyć do 10 i to wtedy kiedy jest w nastroju, ogólnie nie możemy się niczym pochwalić....
Na przykład nie zmuszam mojego dziecka do nauki tego wszystkiego, zapamiętuje wszystko w zabawny sposób.
Dziwne, że nie ma tematów - pochwal się, ile razy w roku Twoje dziecko choruje albo jak długo potrafi wisieć na drążku.
Mamy 3,3. Liczy do 20, zna wiele wierszy, w tym 12 linijek, od 2 roku życia zna imię i nazwisko oraz adres zamieszkania, wszystkie kolory i kształty. Uwielbia encyklopedie dziecięce (od 6 lat), opowie o wszystkich rekinach, owadach, piramidach, pociągach i pociągach parowych. Lewo-prawo zna, zna niektóre litery (około 15), wymawia wszystkie dźwięki (lub litery - jak to powiedzieć poprawnie) z wyjątkiem R twardego i L twardego. Wie, jak założyć i zdjąć buty. Wie, jak założyć spodnie, spodnie, kurtkę i czapkę na plecy)))). Sam je (czasem jest leniwa, wtedy go karmię). Tablet i komputer - kuzyni! Nie jestem w stanie spamiętać wszystkiego od razu - wiek jest już duży i wiele osiągnięć jest już traktowanych jako chleb powszedni.
Mój Boże, a dlaczego? Nie pozbawiaj dziecka dzieciństwa - ono ci go nie da. Cały jego okres sensoryczny. Czytać - to o 6. Teraz trzeba się bawić, w gry przedmiotowe i fabularne. Jesteś szalona, przepraszam. To nie norma, to chora głowa mamy.
Jeśli dziecko do tego dąży - czemu nie? On więcej niż 15 minut dziennie nie jest zaangażowany. I pyta się, uczymy się literek w grze, cyferek też. Chodzimy po mieście - widzimy litery na szyldach sklepowych i je powtarzamy. Co w tym złego?
